エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点
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エピソード語りで見えてくるインクルーシブ教育の視点
（インクルーシブ発想の教育シリーズ, 4）
学事出版, 2022.5
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エピソードガタリ デ ミエテ クル インクルーシブ キョウイク ノ シテン
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Note
参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Description
インクルーシブ教育を共通理解するために必要なのは、「視点」です。「エピソード語り」という知識、技術、内面（相手の／自身の）、関係性を落とし込んだ表現を読むことによって、インクルーシブ教育を進めていくための「視点」が見え、そこに協働の方向性が生まれます。
Table of Contents
- 第１章 インクルーシブ教育と「インクルーシブ教育システム」
- 第２章 インクルーシブ教育を進めるための基本—「支援の前に人づきあいを」の発想
- 第３章 インクルーシブ教育を進めるための見方・考え方
- 第４章 「特別支援教育の視点を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩１ 学級経営
- 第５章 「特別支援教育の視点を取り入れた教育活動」の充実がインクルーシブ教育を進める第一歩２ 授業づくり
- 第６章 特別支援学級の教育からインクルーシブ教育のヒントを探る
- 第７章 日本型インクルーシブ教育の構築は次のフェーズ
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