キー・コンピテンシーとPISA
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キー・コンピテンシーとPISA
（ネオリベラル期教育の思想と構造, 2）
東信堂, 2022.4
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キーコンピテンシーとPISA
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キー・コンピテンシー ト PISA
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Note
参考文献: p443-463
事項索引: p469-473. 人名索引: p474-476
Description and Table of Contents
Description
知的重視の教育からの転換が唱えられて久しいが、わが国における旧来の伝統的教育制度は未だに根強い。本書では、人間と社会環境の相互関係の中で民主主義的に定義づけされている、時代・社会ごとに可変的な学力・能力論「キー・コンピテンシー」論の理念および制度化プロセスを丹念に辿ることで、この閉塞した状況の打開を志向する。グローバリズムを無批判に受容することの危険性を喝破した前書『ネオリベラル期教育の思想と構造」の続巻！
Table of Contents
- 序章 キー・コンピテンシーとは何か（二項図式から三項図式へ；ヴィゴツキー ほか）
- 第１章 働き方と学び方の変化（シンボリック・アナリスト論—新しい労働の登場；産業構造の変化 ほか）
- 第２章 クリエイティブ・クラス（クリエイティブ・クラス発見の前史；クリエイティビティへの注目 ほか）
- 第３章 キー・コンピテンシー（なぜ、コンピテンスを問題にするか；ＯＥＣＤによるグローバルな教育行政の構築 ほか）
- 第４章 ＤｅＳｅＣｏの後で（キー・コンピテンシー論の光と影；ＰＩＳＡとコンピテンス・レベル ほか）
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