デューイの探究教育哲学 : 相互成長をめざす人間形成論再考

Author(s)

• 早川, 操 ハヤカワ, ミサオ

Bibliographic Information

デューイの探究教育哲学 : 相互成長をめざす人間形成論再考

早川操著

（リ・アーカイヴ叢書）

名古屋大学出版会, 2022.4

RA版

Title Transcription

デューイ ノ タンキュウ キョウイク テツガク : ソウゴ セイチョウ オ メザス ニンゲン ケイセイロン サイコウ

Note

初版: 名古屋大学出版会, 1994.10

Description and Table of Contents

Table of Contents

• 第１章　探究をつうじての教育—社会的探究・生涯学習・相互成長
• 第２章　探究経験の地平—状況・習慣・コミュニケーション
• 第３章　探究の存在論的・論理学的考察—意味拡充のオルガノンとしての探究
• 第４章　探究の言語行為的・間主観的考察—探究共同体とコミュニケーション行為
• 第５章　想像的探究の射程—脈絡主義・美的経験・宗教的経験
• 第６章　教師・生徒間における協働探究—相互反省的思考の展開としての反省的教授
• 第７章　批判的探究の継承—対話と協働に関するデューイとフレイレの見解をめぐって

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• NCID: BC14647278
• ISBN:
  • 9784815810726
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 名古屋
• Pages/Volumes: ix, 287, 7p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC9 : 371.253
  • NDC10 : 371.253
  • NDLC : FA5
• Subject Headings:
  • BSH : Dewey,John
  • NDLSH : 教育哲学
  • NDLSH : Dewey, John(1859-1952)
• Parent Bibliography ID:
  • BC14808821