施設心理士から伝えたいこと : 児童心理治療施設などで働くケアワーカーへ向けて
著者
書誌事項
施設心理士から伝えたいこと : 児童心理治療施設などで働くケアワーカーへ向けて
世織書房, 2022.6
- タイトル別名
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伝えたいこと
- タイトル読み
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シセツ シンリシ カラ ツタエタイ コト : ジドウ シンリ チリョウ シセツ ナド デ ハタラク ケア ワーカー エ ムケテ
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注記
著者「高田」の「高」は「梯子高 (はしごだか) 」の置き換え
折り込み図2枚
引用・参考文献: p283-296
収録内容
- 子どもの心理治療・支援の考え方
- 私が臨床現場から学んできたこと
- 現場で感じてきたこと、現場を離れて考えたこと
- 新設施設にビギナーズラックを
- 生活場面における心理発達支援の観点. その1 現場に役に立つ子どもの心を語る言葉の共有をめざして
- 生活場面における心理発達支援の観点. その2 乳幼児期の心理発達とそれに必要な養育者の関わり
- 生活場面を治療的に考え直すための試論
- 思春期問題援助論
- 自閉症スペクトラムを疑われる思春期の子どもへの支援
- 深刻な虐待を受けた子どもの心模様
- 日本の親子虐待
- 親の持つ意味
- 家庭に問題を抱えた子どもへの配慮
内容説明・目次
内容説明
新たな支援の創造は現場で知見を身に着けることにある。人間とは、発達とは、治療とは…
目次
- 心の素顔を眺めるために 子どもの心理治療・支援の考え方
- 子どもの施設で過ごしてきて・１ 私が臨床現場から学んできたこと—情緒障害児短期治療施設（児童心理治療施設）での臨床から
- 子どもの施設で過ごしてきて・２ 現場で感じてきたこと、現場を離れて考えたこと—子どもへの支援、職員のサポートについて
- 子どもの施設で過ごしてきて・３ 新設施設にビギナーズラックを—新設施設に治療的文化を作るために
- 子どもの生きる力へのまなざし・１ 生活場面における心理発達支援の観点・その１—現場に役に立つ子どもの心を語る言葉の共有をめざして
- 子どもの生きる力へのまなざし・２ 生活場面における心理発達支援の観点・その２—乳幼児期の心理発達とそれに必要な養育者の関わり
- 子どもの生きる力へのまなざし・３ 生活場面を治療的に考え直すための試論—乳幼児の親子関係に関する視点より
- 子どもの生きる力へのまなざし・４ 思春期問題援助論
- 子どもの生きる力へのまなざし・５ 自閉症スペクトラムを疑われる思春期の子どもへの支援
- 「児童虐待問題」へのまなざし・１ 深刻な虐待を受けた子どもの心模様
- 「児童虐待問題」へのまなざし・２ 日本の親子虐待
- 「児童虐待問題」へのまなざし・３ 親の持つ意味
- 「児童虐待問題」へのまなざし・４ 家庭に問題を抱えた子どもへの配慮
「BOOKデータベース」 より