Verfassungsrechtliche Anforderungen an den Umgang mit Legasthenie und Dyskalkulie im allgemeinbildenden deutschen Schulsystem
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Verfassungsrechtliche Anforderungen an den Umgang mit Legasthenie und Dyskalkulie im allgemeinbildenden deutschen Schulsystem
（Studien zum Schul- und Bildungsrecht, Band 15）
Nomos, 2016
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注記
Originally presented as author's thesis (doctoral) -- Bochum Universität, 2015
Bibliography: p. 245-252
