Historisches Lernen mit schriftlichen Quellen : eine kategoriale Schulbuchanalyse österreichischer Lehrwerke der Primar- und Sekundarstufe
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Historisches Lernen mit schriftlichen Quellen : eine kategoriale Schulbuchanalyse österreichischer Lehrwerke der Primar- und Sekundarstufe
（Österreichische Beiträge zur Geschichtsdidaktik : Geschichte - Sozialkunde - politische Bildung, Bd. 15）
StudienVerlag, c2020
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注記
Bibliography: p. 329-359
