いじめを哲学する : 教育現場への提言
Author(s)
Bibliographic Information
いじめを哲学する : 教育現場への提言
晃洋書房, 2022.10
- Title Transcription
-
イジメ オ テツガク スル : キョウイク ゲンバ エノ テイゲン
Available at 147 libraries
Search this Book/Journal
Note
参考文献一覧: p225-237
Description and Table of Contents
Description
哲学、精神分析、進化生物学、動物行動学、社会学、社会心理学などの知見を活用し、哲学研究者がユニークな演劇論的いじめ研究を展開する。
Table of Contents
- 序章 私たちのいじめ理解にひそむ問題（いじめとどう向き合うか；いじめの定義を再検証する）
- 第１章 いじめは「人間的」か、それとも「非人間的」か？（いじめは「楽しい」？；人間は「狼」なのか？；人間は「いじめをする動物」か？；サルも「いじめ」をする？）
- 第２章 いじめは「社会的」か、それとも「反社会的」か？（「社会のせい」でいじめが起こる？；「認められたい」からいじめる？；いじめは欲求不満の「はけ口」か？；いじめは「スケープゴート」か？；いじめられる子が「悪い」のか？；「みんながいじめる」からいじめる？；「妬ましい」からいじめる？；「学校がある」からいじめが起こる？；「ふつうじゃない」からいじめる？；「ネットがある」からいじめが起こる？）
- 第３章 「人格」とは何か？（「共感」の限界；自分を隠す「仮面」；自分との「沈黙の対話」；自分の「内なる他者」；人が人の「神」になる）
- 終章 「公平な観察者」から「完璧な偽善者」へ（汝自身を知れ；他者を知れ；自ら人格であれ、そして他者を人格として尊敬せよ；完璧な偽善者になれ）
by "BOOK database"