SDGsの視点に立った授業づくり : 社会科・総合的な学習の時間の実践
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書誌事項
SDGsの視点に立った授業づくり : 社会科・総合的な学習の時間の実践
教育出版, 2022.11
- タイトル別名
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SDGsの視点に立った授業づくり : 社会科総合的な学習の時間の実践
- タイトル読み
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SDGs ノ シテン ニ タッタ ジュギョウズクリ : シャカイカ ソウゴウテキナ ガクシュウ ノ ジカン ノ ジッセン
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内容説明・目次
目次
- 第１章 ＳＤＧｓの基本的な考え方（ＳＤＧｓをどのように進めるか；持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ） ほか）
- 第２章 社会科の実践例（４年「豊かな自然環境を守り生かす小笠原村」—小笠原村の豊かな海や陸の自然を保護・活用した取組からつなげる事例；４年「水害からくらしを守る」—住み続けられるまちづくりに向けて、社会への関わり方を選択・判断する事例 ほか）
- 第３章 総合的な学習の時間の実践例（４年「川は自然の宝箱」—地域での体験的活動をもとにして考え行動する事例；５年「食品ロスから取り組もうＳＤＧｓの輪」—教科横断的な学習を生かし、自分たちにできる取組を考える事例 ほか）
- 第４章 授業づくりを支える学校経営（「共に明日を創る」ＳＤＧｓの実践；学校の強みを生かす授業づくり ほか）
「BOOKデータベース」 より