CiNii 図書 - Distance(s) et didactique des langues : l'exemple de l'enseignement bilingue

著者

Distance(s) et didactique des langues : l'exemple de l'enseignement bilingue

sous la direction de Mariella Causa et Sofia Stratilaki-Klein

（Proximités, . Sciences du langage）

EME éditions, [2019]

タイトル別名

Distance et didactique des langues

Distances et didactique des langues

At head of title on cover: Association pour le développement de l'enseignement bi/plurilingue

"L'idée de ce volume naît d'une journée d'étude organisée par l'ADEB en novembre 2015"--Back cover

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"Printed in Germany by Amazon Distribution GmbH, Leipzig"--Last page (p. [292])

Includes bibliographical references

Savoir prendre ses distances / Daniel Coste
Distance interlinguistique, ou résonance socio-cognitive ? Pour une didactique résonante et une médiation plurilingue / Sylvie Wharton
Distance vs proximité : le Luxembourg, un pays aux frontières des langues / Sofia Stratilaki-Klein
Les discours biographiques sur les langues : l'inscription symbolique du rapprochement et de la distance / Monica Vlad
Distance(s) et pratiques de transmission : l'alternance séquentielle comme moyen de rapprochement entre les langues et les disciplines / Mariella Causa
Vers une didactique de la distance ? / Laurent Gajo
La question de la distance dans l'enseignement bi-plurilingue : le cas de l'occitan / Stéphanie Vaissière
La distance et l'enseignement public bilingue basque-français : le cas de l'école primaire / Michaël Alcibar
Le bilinguisme français-breton : la distance comme atout à préserver / Erwan Le Pipec
Enseignement bi/ plurilingue au Maroc : état des lieux et perspectives en éducation et formation / Claude Cortier, Youssef Naît Belaid
FLE et DdNL : vers un bilinguisme turc-français sans dualité / Christine Vuillet Akgün, Alper Güloğlu
Postface. Est-ce la distance qui nous mène plus loin ? / Sílvia Melo-Pfeifer
La question de la distance dans l'enseignement bilingue francophone : entretien avec David Lasserre chargé de mission pour l'enseignement bilingue et plurilingue, Institut français