幸福感に満ちた学校をつくる : 「なんのために」を見失った前例踏襲は、教員や子どもの意欲を奪ってしまう! : 野寺小2年間の軌跡
著者
書誌事項
幸福感に満ちた学校をつくる : 「なんのために」を見失った前例踏襲は、教員や子どもの意欲を奪ってしまう! : 野寺小2年間の軌跡
東洋館出版社, 2023.4
- タイトル別名
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幸福感に満ちた学校をつくる
幸福感に満ちた学校をつくる : なんのためにを見失った前例踏襲は教員や子どもの意欲を奪ってしまう! : 野寺小2年間の軌跡
- タイトル読み
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コウフクカン ニ ミチタ ガッコウ オ ツクル : ナンノ タメ ニ オ ミウシナッタ ゼンレイ トウシュウ ワ キョウイン ヤ コドモ ノ イヨク オ ウバッテ シマウ : ノデラショウ 2ネンカン ノ キセキ
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幸福感に満ちた学校をつくる / 塚田昭一著
BD04798274
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幸福感に満ちた学校をつくる / 塚田昭一著
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注記
タイトルはジャケットによる
校長文庫: p213-216
内容説明・目次
内容説明
教諭、主任、教頭、学力調査官、指導主事時代に培ってきた構想+知見+人脈を総動員して、着任1年目から最高の学校にする!
目次
- 第1章 教育観・学校観・子ども観
- 第2章 働き方改革―プレミアム休暇の導入
- 第3章 授業力向上策―短期内地留学制度の導入
- 第4章 PTA、地域との協働
- 第5章 運動会を地域との協働関係強化の場にする
- 第6章 学校のブランド力を高める
- 第7章 授業で学校を変える〜楽しさは学ぶ力(知・好・楽)
- 第8章 教員がつくる校内研究組織
- 第9章 データ分析に基づく学校の危機管理
- 第10章 子ども、教員のよさを伸ばす―よさのバトンタッチ
- 第11章 働きがいのある職場環境づくり
- 第12章 教育者たる条件
- 終章 リーダーシップを磨くキャリア形成
「BOOKデータベース」 より