認知・言語理論から日本語教育実践へ : 類推タスクアイデア29

Author(s)

• 橋本, ゆかり ハシモト, ユカリ

Bibliographic Information

認知・言語理論から日本語教育実践へ : 類推タスクアイデア29

橋本ゆかり編著

春風社, 2023.4

Other Title

認知言語理論から日本語教育実践へ : 類推タスクアイデア29

Title Transcription

ニンチ ゲンゴ リロン カラ ニホンゴ キョウイク ジッセン エ : ルイスイ タスク アイデア 29

Note

参考文献: p72-76

Description and Table of Contents

Description

日本語教育の現場における理論と実践の橋渡しをめざし、認知言語学と第二言語習得理論をベースに考案した２９のタスクゲームを紹介。

Table of Contents

• 理論編（日本語教育の概要；認知言語学・用法基盤モデルの言語習得観；第二言語習得のプロセスと教育；おさえるべき学習者の特性；認知・言語理論から考える日本語教育）
• タスク編（属性；様子・気持ちを表すことば；対のことば；名詞とい・な形容詞；多義語　ほか）

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Details

• NCID: BD02038859
• ISBN:
  • 9784861108747
• Country Code: ja
• Title Language Code: jpn
• Text Language Code: jpn
• Place of Publication: 横浜
• Pages/Volumes: 207p
• Size: 21cm
• Classification:
  • NDC9 : 810.7
  • NDC10 : 810.7
• Subject Headings:
  • NDLSH : 日本語教育
  • BSH : 日本語教育(対外国人)