教職総論 : 教師のための教育理論
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教職総論 : 教師のための教育理論
（教師のための教育学シリーズ / 教師のための教育学シリーズ編集委員会監修, 1）
学文社, 2023.10
新版
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キョウショク ソウロン : キョウシ ノ タメ ノ キョウイク リロン
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引用・参考文献: 各章末
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 「教師になるということ」を考える（問い続ける「子どもとは、教師とは、授業とは」；「教師は五者たれ」―教師の仕事の多様性；教師の専門性を考える）
- 第２部 「教育活動」を多様な側面から考える（教科だけでは学校教育は成り立たない―特別活動と生徒指導・進路指導に着目して；生徒指導って何だろう？；情報社会の進展と学校教育；「主体的な学び」を哲学する；歴史の中に見る「主体的な学び」）
- 第３部 「学校」を考える（制度・組織の中で生きる教師―教育法制と教師の職務；チームとしての学校；学校の多文化化と子ども理解）
- 第４部 「これからの学校」を問う（未来志向の学校づくり―組織と経営という視点；豊かな人間関係構築の「場」としての学校の復権へ―子どもの社会化の変容および教師の現況を手がかりに；学校は広告メディアか―多様な教育資源を活用する教員の責務）
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