小学校・中学校国語科「情報の扱い方」の全学年授業モデル : 対話を通して育む「参照力」
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書誌事項
小学校・中学校国語科「情報の扱い方」の全学年授業モデル : 対話を通して育む「参照力」
明治図書出版, 2023.10
- タイトル読み
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ショウガッコウ・チュウガッコウ コクゴカ「ジョウホウ ノ アツカイカタ」ノ ゼンガクネン ジュギョウ モデル : タイワ オ トオシテ ハグクム「サンショウリョク」
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内容説明・目次
内容説明
小・中各３段階の「参照する力」で新しい言葉の学びをつくる。９学年２３実践収録。
目次
- １章 「情報の扱い方に関する事項」をどう指導するか―「参照する力」を育む（学習環境の情報化と言葉の学び；「参照力」とは；「情報の扱い方に関する事項」との関連；小学校・中学校９年間を見通した系統的な学び）
- ２章 小学校「情報の扱い方」の全学年授業モデル（１年 話すこと・聞くこと 読むこと 小学校第１段階／順序 オリジナルおおきなかぶをつくろう；１年 読むこと 小学校第１段階／共通・相違 おきにいりののりものしょうかいをしよう ほか）
- ３章 中学校「情報の扱い方」の全学年授業モデル（１年 書くこと 中学校第１段階／意見と根拠の区別 編集長を説得しよう―根拠を明確にして書こう；１年 読むこと 中学校第１段階／意見と根拠の区別 「読み手をひきつける文章」とは？―新聞コラムから考える ほか）
- ４章 これからの時代の読み書きと「参照力」（本書で提案した授業実践の意義と成果；今後の課題）
「BOOKデータベース」 より