発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた : ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 : 環境によって子どものやる気は違ってきます
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発達障害の子どもが自立できる学習環境のつくりかた : ASD、ADHDの特性に合わせて得意を伸ばす学校生活 : 環境によって子どものやる気は違ってきます
河出書房新社, 2023.11
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学習環境のつくりかた : 発達障害の子どもが自立できる
- Title Transcription
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ハッタツ ショウガイ ノ コドモ ガ ジリツ デキル ガクシュウ カンキョウ ノ ツクリカタ : ASD ADHD ノ トクセイ ニ アワセテ トクイ オ ノバス ガッコウ セイカツ : カンキョウ ニ ヨッテ コドモ ノ ヤルキ ワ チガッテ キマス
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参考図書: 巻末
Description and Table of Contents
Description
ＡＳＤの子どもたちは、教室の中でこだわりのある独特の行動をすることがあります。ＡＤＨＤの子どもたちは、不注意からの失敗をたくさんしてしまうことがあります。しかし、どちらも、学校や家庭での環境を整えることで特性を得意に変えてあげることができるのです。子どもたちの持っている力を最大限引き出すために理解しましょう。子どもが能力を発揮して自立するために。
Table of Contents
- 第１章 押さえておきたい、発達障害の基礎知識
- 第２章 ＡＳＤの子どもの学校での困りごと
- 第３章 ＡＤＨＤの子どもの学校での困りごと
- 第４章 ＬＤの子どもの学校での困りごと
- 第５章 得意を生かす、能力を伸ばす環境づくり
- 第６章 将来の自立を見据えて教育環境を考える
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