教育理念革新と令和維新 : 日本再建のリーダー育成
著者
書誌事項
教育理念革新と令和維新 : 日本再建のリーダー育成
三省堂書店/創英社, 2023.10
- タイトル読み
-
キョウイク リネン カクシン ト レイワ イシン : ニホン サイケン ノ リーダー イクセイ
大学図書館所蔵 全3件
  青森
  岩手
  宮城
  秋田
  山形
  福島
  茨城
  栃木
  群馬
  埼玉
  千葉
  東京
  神奈川
  新潟
  富山
  石川
  福井
  山梨
  長野
  岐阜
  静岡
  愛知
  三重
  滋賀
  京都
  大阪
  兵庫
  奈良
  和歌山
  鳥取
  島根
  岡山
  広島
  山口
  徳島
  香川
  愛媛
  高知
  福岡
  佐賀
  長崎
  熊本
  大分
  宮崎
  鹿児島
  沖縄
  韓国
  中国
  タイ
  イギリス
  ドイツ
  スイス
  フランス
  ベルギー
  オランダ
  スウェーデン
  ノルウェー
  アメリカ
この図書・雑誌をさがす
内容説明・目次
内容説明
偏差値教育で日本社会が置き去りにしたものとは?実社会体験の乏しい教師が、人のコミュニケーション力向上や協力関係の構築を指導できず、人を蹴落とす偏差値競争に興じてきたところに、日本社会衰退の根があった。今こそ、人と連携し未来を切り拓ける、真のリーダー育成教育に舵を切れ!
目次
- プロローグ 教育荒廃で国力後退日本:予測的中の欧州連合(EUVPの功績)
- 本書の意図 教師の社会体験による教育理念変革から開始される新社会創生
- 第1章 自己中心性克服の教育理念―生物としてのヒトから社会人への転身
- 第2章 緊急を要する大学改革―文章作成力の飛躍的向上を目指して
- 第3章 研究者養成の大学院改革―IHMRAD提示と理論での仮説点検
- 第4章 教師改革:教職員の実社会体験―職業活動と人間関係の工夫改善体験
- 第5章 持続的組織的研究体制の構築―民間研究組織の導入と持続的競争体制
- 第6章 リーダーの計画的育成と支援―画期的活動への大いなる期待
- 第7章 国家課題と政策指導者―タテ割行政から総合思考への転換
- 総まとめ 平和と国民本位を目指す教育理念
- エピローグ 関係各位に向けて謝意
「BOOKデータベース」 より