認知能力×非認知能力を育てる数学授業&教材10のしかけ
著者
書誌事項
認知能力×非認知能力を育てる数学授業&教材10のしかけ
（数学教育選書）
明治図書出版, 2024.2
- タイトル読み
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ニンチ ノウリョク ヒニンチ ノウリョク オ ソダテル スウガク ジュギョウ & キョウザイ 10 ノ シカケ
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注記
引用文献・参考文献: p164-166
その他の著者: 有岡桂佑, 石橋一昴, 山本昌平
内容説明・目次
内容説明
ピアサポート方式。アクティビティ方式。プロセスシンキング方式。オープンマインド方式。まさかの裏切り方式。出題者になる教材。大どんでん返し教材。気づいたら身近な教材。とにかくおもしろい教材。習ったことがつながる教材。
目次
- 第１章 認知能力×非認知能力の授業って？（非認知能力について；認知能力×非認知能力を育てる授業の重要性；「ギミックブラッシュアップシート」を活用した授業提案；数学教育で取り組んだ意味）
- 第２章 生徒が主体的になる授業のしかけ（しかけ１ 生徒同士で教え合いをする“ピアサポート方式”；しかけ２ 生徒たちの心と体を動かす“アクティビティ方式”；しかけ３ そこに到る過程を考える“プロセスシンキング方式”；しかけ４ 一緒に答えて違いを理解する；しかけ５ パターンだけを教える授業を変える）
- 第３章 生徒を数学好きにする教材のしかけ（しかけ６ 生徒が自ら問題をつくる“出題者になる教材”；しかけ７ 正しいことだけを伝える授業を変える“大どんでん返し教材”；しかけ８ 別世界を教える授業を変える“気づいたら身近な教材”；しかけ９ 独りよがりの授業を変える；しかけ１０ ぶつ切りの授業を変える）
「BOOKデータベース」 より
