小学校5つの「発問」でつくる道徳授業 : 子どもと共に本気で考える!
著者
書誌事項
小学校5つの「発問」でつくる道徳授業 : 子どもと共に本気で考える!
東洋館出版社, 2024.2
- タイトル読み
-
ショウガッコウ イツツ ノ ハツモン デ ツクル ドウトク ジュギョウ : コドモ ト トモ ニ ホンキ デ カンガエル
大学図書館所蔵 全23件
この図書・雑誌をさがす
注記
参考文献: p130-131
内容説明・目次
内容説明
教師の発問次第で、授業がグンと進み出す、もっとおもしろくなる！子どもが自分事として本気で悩んで考える、５つの発問とは？定番教材１４実践。丁寧な教材分析と、授業の流れが一目で分かる具体的な展開例。イラストで見やすい！教材をＢｅｆｏｒｅ→Ａｆｔｅｒで分析。教材研究に便利な内容項目一覧表つき。
目次
- 第１章 理論編（道徳科の目標；道徳科でできること；発問でつなぐ道徳科授業；そもそも発問とは？；発問と質問）
- 第２章 道徳授業をつくる５つの「発問」（直球発問；問い返し発問；教材理解を促す発問；中心発問；教材を自分事として捉え、道徳的価値に迫る発問）
- 第３章 実践編（１年「かぼちゃのつる」（Ａ節度、節制）；１年「はしのうえのおおかみ」（Ｂ親切、思いやり）；２年「お月さまとコロ」（Ａ正直、誠実） ほか）
「BOOKデータベース」 より