日本教育学の系譜 : 吉田熊次 篠原助市 長田新 森昭
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書誌事項
日本教育学の系譜 : 吉田熊次 篠原助市 長田新 森昭
（Keiso c books）
勁草書房, 2023.9
- タイトル別名
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日本教育学の系譜 : 吉田熊次・篠原助市・長田新・森昭
日本教育学の系譜 : 吉田熊次篠原助市長田新森昭
- タイトル読み
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ニホン キョウイクガク ノ ケイフ : ヨシダ クマジ シノハラ スケイチ オサダ アラタ モリ アキラ
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注記
その他の著者: 田中毎実, 森田尚人, 矢野智司
20014年8月発行のオンデマンド版
関連文献の出版年表: 巻末pxiii-xviii
文献: 章末
内容説明・目次
目次
- 序論 戦後教育学の来歴を語り継ぐために
- 第１章 若き日の吉田熊次―社会的教育学と国民道徳論と（吉田熊次のヒストリオグラフィー；学校との出会い―生い立ち；卒業論文、あるいは倫理学からの出発；科学としての倫理学―『社会的倫理学』の構想；『社会的教育学講義』―ベルゲマン社会的教育学を超えるもの；『実験教育学の進歩』―東大教育学風の礎石；学問の体系化をめざして―『系統的教育学』の理論的課題；国定修身教科書の編纂、およびそれをめぐる論争；教育勅語と我が国民道徳）
- 第２章 京都学派としての篠原助市―「自覚の教育学」の誕生と変容（日本の教育学の失われた環；「新カント学派」としての西田幾多郎；学生篠原と西田先生；篠原「自然の理性化」における自覚の構造；篠原「個人の歴史化」における行為的直観の論理；篠原教育学における論理と生命の振幅；「自覚の教育学」の行方）
- 第３章 長田新の教育学―教育学形成の荒野のなかで（長田新 教育学の前提；長田新の教育学；長田の諸実践―行動する知識人；長田教育学の位置）
- 第４章 森昭を読む―教育的公共性から世代継承的公共性へ（啓蒙と自律、臨床化と公共性；著作を読む（１）―『教育人間学』へ；著作を読む（２）―『教育人間学』；著作を読む（３）―『人間形成原論』へ；教育的公共性へ―文体と関係構築；世代継承的公共―文体と関係構築；世代継承的公共性へ性へ）
「BOOKデータベース」 より