変容実感が描き出す学習者の姿 : ナラティヴがひらくアクティブラーニングの再出発
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変容実感が描き出す学習者の姿 : ナラティヴがひらくアクティブラーニングの再出発
晃洋書房, 2024.3
- タイトル別名
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Perception of transformation
- タイトル読み
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ヘンヨウ ジッカン ガ エガキダス ガクシュウシャ ノ スガタ : ナラティヴ ガ ヒラク アクティブ ラーニング ノ サイシュッパツ
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注記
博士学位論文 (立命館大学, 2023年提出) をベースとし、さらに加筆修正したもの
引用文献: p245-259
内容説明・目次
内容説明
アクティブラーニングは大学業界をはじめとして多くの期待を背負う一方で、今日では「活動あって学びなし」との批判を浴びる。本書においては、活動ばかりに焦点が当たるだけでなく、学習者がどのように学んでいるのかが不問とされていることをアクティブラーニング形骸化の本質的課題と捉え、新たな視座「変容実感」から課題解消に挑む。
目次
- 序章 本書の構成
- 第1章 アクティブラーニング・協同学習が抱える課題
- 第2章 ナラティヴへの着目が有する可能性
- 第3章 変容実感プロセスに迫る事例研究へ
- 第4章 変容実感プロセスの全体構造に関する研究
- 第5章 変容実感プロセスの個別構造に関する研究
- 第6章 変容実感プロセスの個別構造に関する研究(After COVID‐19)
- 終章 変容実感がひらく視座
「BOOKデータベース」 より