大村はま国語教室の単元学習 : 学習経験の蓄積と構造
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書誌事項
大村はま国語教室の単元学習 : 学習経験の蓄積と構造
（早稲田大学エウプラクシス叢書, 045）
早稲田大学出版部, 2024.3
- タイトル別名
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Unit Learning in OMURA Hama's Japanese-language classrooms : accumulation and structure of learning experiences
- タイトル読み
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オオムラ ハマ コクゴ キョウシツ ノ タンゲン ガクシュウ : ガクシュウ ケイケン ノ チクセキ ト コウゾウ
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注記
その他のタイトルは標題紙裏による
参考文献: p253-256
内容説明・目次
内容説明
学習者中心の教育実践に新たな視点を見出す。単元が相互に関連づけられ、継続してこその単元学習。大村はまの単元学習の全体像を復元し、学習経験の蓄積過程の構造と、個々の単元が果たす役割を導き出す。
目次
- 本研究の目的と方法
- 第１部 横軸からの検討（入門単元における題材の変化；読書会単元における話し合いの指導の変化；意見文単元における共有の変化）
- 第２部 縦軸からの検討（第１学年の展開―単元「小さな研究」；第２学年の展開―単元「クラスの歌を作る」・「一年生からの手紙」；第３学年の展開―単元「外国の人は日本（日本人）をこのように見ている」；個々の単元の役割―単元「課題図書について考える」）
- 本研究の成果と課題
「BOOKデータベース」 より
