「未来のカリキュラム」をどう創るか
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「未来のカリキュラム」をどう創るか
創風社, 2024.3
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未来のカリキュラムをどう創るか
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ミライ ノ カリキュラム オ ドウ ツクルカ
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 序章 教育的知識・カリキュラム・教師
- 第１章 学ぶ喜びを享受できる教育へ向けて―物理学における主観の重要性と受け止める力の育成について
- 第２章 地球の未来のための教育とは―「神話」「迷信」「無知」の領域に向き合う歴史実践へ
- 第３章 授業とカリキュラム、だれとどう創るのか―学習当事者の“学ぶ”意味づくりとカリキュラム
- 第４章 環境教育の根本課題から「未来のカリキュラム」に向けて
- 第５章 「未来のカリキュラム」は、どのようにして誕生し、なぜ変容したのか―イギリスの科学の教科書『２１世紀科学』を事例に
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