システムズアプローチで考える「発達障がい」 : 関係性から丸ごと支援する

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システムズアプローチで考える「発達障がい」 : 関係性から丸ごと支援する

吉川悟, 赤津玲子, 志田望著

金子書房, 2024.4

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システムズアプローチで考える発達障がい : 関係性から丸ごと支援する

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システムズ アプローチ デ カンガエル ハッタツ ショウガイ : カンケイセイ カラ マルゴト シエン スル

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文献あり

Description and Table of Contents

Description

本人、家族、関係者を包括する支援の提示。当事者とその家族にフォーカスするだけでなく、関係性の中に問題を改善する有効なかかわりを見つけ、そこから解決をはかる考え方と実践の紹介。

Table of Contents

  • 第１章　システム論から見た発達支援（発達障がいに関する社会的概観；システムズアプローチから見た神経発達症への支援；システムズアプローチでは障害をどうとらえているのか）
  • 第２章　システム支援者になるための初めの一歩―変えられるのは自分だけ（システムの小さな単位；関係システム；時間システム；おわりに）
  • 第３章　現場でシステムを見るための考え方と実践（システム論独自の「ものの見方」；システム論を実践に応用するためのガイドライン；システムズアプローチによる実践の応用編）
  • 第４章　システムズアプローチによる支援の事例（小学校１年女児ミサキさんの母親の事例―「担任が配慮してくれないと感じている」；小学校４年男児ショウタさんの母親の事例―「ＡＤＨＤと診断されたけど…」　ほか）
  • 第５章　発達支援の前提への挑戦―一般的な発達障がいの当事者への新たな対応指針にむけて（「知能検査」は何を明らかにしているか；「検査が必須」という場合の前提の差；「親教育」の「親」についての言われなき前提；療育訓練は、「個別のプログラムである」という神話）

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