よい教育研究とはなにか : 流行と正統への批判的考察
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書誌事項
よい教育研究とはなにか : 流行と正統への批判的考察
明石書店, 2024.5
- タイトル別名
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Educational research : an unorthodox introduction
よい教育研究とはなにか : 流行と正統への批判的考察
- タイトル読み
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ヨイ キョウイク ケンキュウ トワ ナニ カ : リュウコウ ト セイトウ エノ ヒハンテキ コウサツ
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注記
その他の訳者: 神吉宇一, 川村拓也, 南浦涼介
原著 (Bloomsbury, 2020) の全訳
参考文献: p204-218
索引: p219-226
内容説明・目次
内容説明
エビデンスに基づく教育から価値に基づく教育へ。エビデンスの蓄積を通じて教育を改善し、説明責任を果たしていくこと。新自由主義体制下の教育界を覆うこの「正統的」研究観は本当に「知的な」姿勢と言えるのか。デューイの伝統に連なる教育哲学者ガート・ビースタが、教育研究指南書が語ることの少ない教育研究の前提じたいをラディカルに問い直す。
目次
- プロローグ 教育研究の正統的教義
- 第１章 理論、流行、そしてプラグマティズムの必要性
- 第２章 教育をよりよいものにすること
- 第３章 「何が役に立つか」では不十分だ
- 第４章 教育の実践
- 第５章 教育研究の様々な伝統
- 第６章 教育、測定、民主主義
- 第７章 知識を再考する
- 第８章 学術出版をめぐる政治経済学
- エピローグ 研究が多すぎる？
「BOOKデータベース」 より