多様な学びの場をつくる : 外国につながる学習者たちの教育から考える
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多様な学びの場をつくる : 外国につながる学習者たちの教育から考える
（移民・ディアスポラ研究 = Migrants and diasporas studies / 駒井洋監修, 12）
明石書店, 2024.5
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タヨウ ナ マナビ ノ バ オ ツクル : ガイコク ニ ツナガル ガクシュウシャ タチ ノ キョウイク カラ カンガエル
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Note
監修: 駒井洋
その他の執筆者: 榎井縁, 吉田美穂, 村上一基ほか
参考文献あり
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１部 高校・大学入試における特別定員枠の意義と課題（「外国人の子どもが社会で自立していくため」の高校での「適切な教育」の在り方；大阪における特別定員枠について；神奈川の特別枠「在県外国人等特別募集」―継続調査を踏まえた行政とＮＰＯの協働による拡充のプロセス ほか）
- 第２部 学校―公立夜間中学、高等学校定時制・通信制課程（外国人生徒が学ぶ学校―公立夜間中学と定時制高校を中心に；東京における定時制高校―多文化共生とインクルーシブな学校へ；北関東（栃木・茨城・群馬県）における定時制課程 ほか）
- 第３部 学校以外の多様な学びの場（外国人学習者の学びの場としての自主夜間中学；「多文化共生センター東京」の活動；移民子弟の多様な学びの場―言語教育と制度的生活文化としてのＡＭＡＵＴＡ ほか）
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