小学校算数「きまり発見」の授業のつくり方
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小学校算数「きまり発見」の授業のつくり方
明治図書出版, 2024.6
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ショウガッコウ サンスウ キマリ ハッケン ノ ジュギョウ ノ ツクリカタ
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Description and Table of Contents
Description
帰納、類推、演繹、発展、統合、一般化…。子どもたちが大好きな「きまり発見」を通して、数学的な考え方を引き出し、育てる。
Table of Contents
- 第１章 「きまり発見」の授業とは（子どもたちはきまり発見が大好き；１年生でもきまりは発見できる ほか）
- 第２章 「きまり発見」の授業づくりのポイント（発見するのも、聞いているのも「一部の子ども」と心得る；一部の発見をクラス全体に広げる ほか）
- 第３章 「きまり発見」の授業で働かせたい数学的な考え方（帰納的な考え方；類推的な考え方 ほか）
- 第４章 やってみよう！「きまり発見」の授業（１年／大きさくらべ（２）どちらの箱が大きいのかな？；１年／いくつといくつ ８個なら７段になる？ ほか）
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