学び続ける教師のあり方 (being) とは?
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学び続ける教師のあり方 (being) とは?
（シリーズ学びとビーイング, 4）
りょうゆう出版, 2024.4
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学び続ける教師のあり方beingとは?
学び続ける教師のあり方とは
- Title Transcription
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マナビツズケル キョウシ ノ アリカタ being トワ
Available at / 29 libraries
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Library of Education, National Institute for Educational Policy Research
370.4||905||4400063089
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Note
その他の編著者: 木村剛, 法貴孝哲, 皆川雅樹, 米元洋次
参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
『シリーズ 学びとビーイング』は、学び（Ｌｅａｒｎｉｎｇ）とあり方（Ｂｅｉｎｇ）に焦点をあてた全４巻のシリーズです。最終の第４巻のテーマは「学び続ける教師のあり方（Ｂｅｉｎｇ）とは？」。変化する時代のなかで学び続けることの意味や教師の「あり方」について、全国の教職員、研究者、ＮＰＯスタッフ、プロファシリテーターなど多彩な皆さんから対話のきっかけになる問いや提言を寄せていただきました。若手からベテランまで、教育に関わるすべての人に、本書をお届けします。
Table of Contents
- 特別寄稿 学び続ける教師のあり方（Ｂｅｉｎｇ）とは？（子どもの学びを支える、私たちの「ビーイング」；わたしの変容から小さく組織を巻き込む挑戦へ―人生の経営者を育てたい；「教える」「教わる」の逆転―教師のマインドセット；学びと幸せを真ん中に、生徒と成長する教師；共に学びを楽しみ、共に成長する仲間として ほか）
- 連載企画（編集委員の授業訪問（河口竜行の国語 現代文Ｂ）；徒然！？教育４コマ劇場；人生１００年時代 還暦からの教員生活のために；アクティブラーナー法貴孝哲が行く！；教員と生徒のアクティブビーイングとは―土台から考えるアクティブラーニング ほか）
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