数学教育の転変 : 日本の盛衰
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数学教育の転変 : 日本の盛衰
（現数Select / 森毅 [編], No.11）
現代数学社, 2024.8
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異説数学教育史
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スウガク キョウイク ノ テンペン : ニホン ノ セイスイ
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Note
「異説数学教育史」 (2012年刊) の改題, リメイク
参考文献: p204
Description and Table of Contents
Table of Contents
- 第１章 数学の勉強は御国のためにする
- 第２章 デジタル思考とアナログ思考
- 第３章 統計は学問ではありませぬ
- 第４章 規則が多数あることは、教師の無知に由来している
- 第５章 数学は量の事を論ずる学問にあらざるなり
- 第６章 国家戦略とは何か？
- 第７章 数学もまた言語なり
- 第８章 数学の進歩と完成は国家の繁栄と密接な関係がある
- 第９章 教育の力は、それを殆ど必要としない幸せな性格の人々以外に対しては、滅多に効能はないものである
- 第１０章 海軍士官は和魂漢洋才であれ
- 第１１章 継続は力なり
- 第１２章 差別された教科内容と指導方法
- 第１３章 明治１４年政変と数学教育
- 第１４章 １９４５年の敗戦の遠因を探る
- 第１５章 集中講義のはしり
- 第１６章 確率・統計教材の変遷
- 第１７章 確率の定義について
- 第１８章 一数学教師の思い出
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