3・4・5歳児造形表現が深まるヒント : 一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる : 感じて考えて行動する
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3・4・5歳児造形表現が深まるヒント : 一人ひとりの表現に寄り添う 環境・援助が見えてくる : 感じて考えて行動する
ひかりのくに, 2024.10
- タイトル読み
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3 4 5サイジ ゾウケイ ヒョウゲン ガ フカマル ヒント : ヒトリ ヒトリ ノ ヒョウゲン ニ ヨリソウ カンキョウ エンジョ ガ ミエテ クル : カンジテ カンガエテ コウドウ スル
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内容説明・目次
内容説明
保育者の視点次第で子どもの豊かな感性はみるみる深まる！３・４・５歳児ならではの大切にしたい造形表現の考え方はもちろん、多くの実践から具体的な環境・援助、実践のヒントまでたっぷり紹介しています！写真が多く、ドキュメンテーションの参考にもなる１冊です。１２６の具体的な解説！自然・人との関わり／描く表現／素材（もの）との関わり／ごっこ遊びを、造形表現の様々な視点から、子どもの姿（興味・関心）→造形のＰＯＩＮＴ（保育のねらいなど）→環境・援助の流れで具体的に解説していきます！
目次
- 第１章 自然や人と関わる（春の自然との出会い…草 葉 花／園庭／遊びの始まり；好きな場所を見つける…居場所／園庭・砂場／関わりの始まり ほか）
- 第２章 “描きたい”表現を見つめる（つなげるっておもしろい！！…様々な描画材／園庭／室内；どこで描く？何で描く？…好きな場所／関わりの始まり／遊びの広がり ほか）
- 第３章 素材との関わりから始まる表現（素材と関わる環境構成；大量の物を並べる・積む…様々な素材／大量の素材／仲間との関わり ほか）
- 第４章 “ごっこ遊び”を通して表現を楽しむ（３歳児のごっこ遊びで大切にしたいこと；何かになるって楽しい！…様々な素材／見立てる ほか）
「BOOKデータベース」 より