社会科授業力の開発 : 研究者と実践家のコラボによる新しい提案
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社会科授業力の開発 : 研究者と実践家のコラボによる新しい提案
明治図書出版, 2008.7
- 中学校・高等学校編
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シャカイカ ジュギョウリョク ノ カイハツ : ケンキュウシャ ト ジッセンカ ノ コラボ ニヨル アタラシイ テイアン
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献あり
Description and Table of Contents
Description
混迷の時代を切り開く社会科ならではの教材開発と実践。実践の理論化、理論の実践化に基づく社会科の授業開発。新時代の社会科につながる授業力開発の視点を提供。
Table of Contents
- １ 地理（音教材を取り入れた中学・高校の地理授業実践；物語性と当事者性の高い社会科地理学習—文脈のある授業展開を心がけた「小京都」の実践より；人間活動への興味と共感を喚起する地形学習—簡易な実験と自作の写真教材を活用して）
- ２ 歴史（異文化の受容と変容を学ぶ文化史学習—南蛮文化を事例として；各時代の特色を大きくとらえさせる学習指導の実際—中学校歴史的分野「中世の時代調査」の実践；めざせ豪商！大江戸ビジネスプラン選手権—状況論的学習観によるワークショップ型授業の試み ほか）
- ３ 公民（「経済についての見方や考え方」を育成するための中学校社会科経済単元の構想と学習指導—「経済リテラシー」の定義をもとにして；リーガルマインドを育てる法教育実践—「カイワレ裁判」（行政裁判）を通して；地域がかかえる課題を素材とした提案型学習のあり方—地方自治を題材に ほか）
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