「フリー対話」で子どもがつながる算数の授業
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「フリー対話」で子どもがつながる算数の授業
東洋館出版社, 2025.2
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フリー タイワ デ コドモ ガ ツナガル サンスウ ノ ジュギョウ
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表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
監修: 田中博史
Description and Table of Contents
Description
子どもにとって授業を楽しい学びの空間にしたい！子どもがただ授業を受けるのではなく、参加する 一緒に創る、子ども主体の対話活動！「分からない」が普通に言える！子どもが素直に表現できる！
Table of Contents
- 第１章 子どもが「必要だと思う」対話活動をしよう（対話活動の必要性；良い授業って？ ほか）
- 第２章 「フリー対話」で授業改善（大嫌いだった算数；三回の転機 ほか）
- 第３章 子どもはどの場面で対話をしたくなるのか 対談：田中博史×重松優子（実践 ６年：割合 何分で温泉がいっぱいになるか考えよう；なぜ、授業で対話活動が必要なのか）
- 第４章 「フリー対話」で創る算数授業（２年：正方形 四角やけど、四角の形が違う！；３年：分数の計算 なんで、４／４でなければいけないの？ ほか）
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