トランスジェンダー生徒と学校 : 「抱えさせられる」困難と性別移行をめぐる実践
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トランスジェンダー生徒と学校 : 「抱えさせられる」困難と性別移行をめぐる実践
生活書院, 2025.2
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トランスジェンダー生徒と学校 : 抱えさせられる困難と性別移行をめぐる実践
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トランスジェンダー セイト ト ガッコウ : 「カカエ サセラレル」 コンナン ト セイベツ イコウ オ メグル ジッセン
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
文献: p334-340
Description and Table of Contents
Description
トランスジェンダー生徒が直面する困難は学校がつくりだしている！教室の中で性別カテゴリーが構築される過程でトランスジェンダー生徒はどのような困難を抱えさせられるのか、その困難を軽減するためにどのような実践をおこなうのか。行為主体としてのトランスジェンダー生徒の姿を描く。マイノリティが排除される過程と生徒たちの日常的実践を通して「学校文化」を問う必読の書！
Table of Contents
- 序章 研究の背景と本書の目的
- 第１章 先行研究の検討と本書の分析視角
- 第２章 調査の概要
- 第３章 トランスジェンダー生徒に対する学校の対応と当事者からの評価
- 第４章 学校の性別分化とトランスジェンダー生徒のジェンダー葛藤
- 第５章 トランスジェンダー生徒による性別移行をめぐる日常的実践
- 第６章 トランスジェンダー生徒による実践しない「実践」
- 終章 トランスジェンダー生徒の学校経験から見えてきたこと
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