憲法の学校 : 親権、校則、いじめ、PTA-「子どものため」を考える

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憲法の学校 : 親権、校則、いじめ、PTA-「子どものため」を考える

木村草太著

KADOKAWA, 2025.2

Other Title

憲法の学校 : 親権校則いじめPTA : 子どものためを考える

Title Transcription

ケンポウ ノ ガッコウ : シンケン コウソク イジメ PTA コドモ ノ タメ オ カンガエル

Available at  / 50 libraries

Note

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

主要参考文献一覧: p229-232

Description and Table of Contents

Description

学校や家庭で子どもに迫る危険が「憲法のレンズ」で浮かび上がる。閉鎖空間で「教育」の名を借りた暴力は見えにくい。その正体を見抜き、対処するための知識と思考法を２児の父として悪戦苦闘する憲法学者が明かす！

Table of Contents

  • 日本国憲法（抄）
  • 第一章　親の権利はどこまでか―親権、ＰＴＡ（「親の権利」を正当化するもの；単独親権と共同親権　ほか）
  • 第二章　「学校」は何を果たすべきか（教育の内容―教育基本法；義務教育の機能と課題―学校教育法）
  • 第三章　誰が教育内容を決めるのか―校則、制服、教科書（二つの教育モデル；校則の位置づけ　ほか）
  • 第四章　学校を「安全」な場所にするために―給食、いじめ（給食と教育；いじめ問題の現状）
  • 補論　男女別学・男女別定員制と平等権
  • 特別対談　「法的発想」で「子どものため」を見つめ直す　内田良（教育社会学者）

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