通常の学級苦手さのある子への学びのサポートツール&アイデア
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通常の学級苦手さのある子への学びのサポートツール&アイデア
明治図書出版, 2025.3
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ツウジョウ ノ ガッキュウ ニガテサ ノ アル コ エノ マナビ ノ サポート ツール & アイデア
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
Description and Table of Contents
Description
注目が逸れる 落ち着きがない 緊張感が強い わからず固まる。授業でどう支援したらいいの？「個別の指導計画」に生かせる合理的配慮の視点を記載。
Table of Contents
- １ 通常の学級で苦手さのある子の学びを支える視点（教室環境の視覚化；活動環境の構造化；教材や体験の共有と目標に応じた関わり；発想の柔軟性；結果への前向きな受け止め；自身のマネジメント）
- ２ 通常の学級での学びを支えるツール＆アイデア（生活；安心；関わり；環境；姿勢・動き；聞く；読む；見る；考える；伝える；書く；計算する）
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