自分で考えて学ぶ子に育つ声かけの正解 : 子ども教育のプロが教える
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書誌事項
自分で考えて学ぶ子に育つ声かけの正解 : 子ども教育のプロが教える
ダイヤモンド社, 2025.3
- タイトル読み
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ジブン デ カンガエテ マナブ コ ニ ソダツ コエカケ ノ セイカイ : コドモ キョウイク ノ プロ ガ オシエル
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
付:表(1枚)
文献:p205
内容説明・目次
内容説明
誰でも一度は感じたことのある子育ての悩みにぜんぶ、答えました！
目次
- 第１章 自分で考えて学ぶ子に育つ「教え方」（「宿題をやりなさい」と言わなくても、自らする子の親の共通点を教えてください 思うことがあっても言わずに、子どもの行動をよく見る；うちの子は新しいことに挑戦することを避けてしまいます。どうすればよいですか？ 小さな挑戦を繰り返し、失敗をいい経験に変える ほか）
- 第２章 自分で考えて学ぶ子に育つ「比べ方」（つい、昔の自分と比較して指摘してしまいます 親のものさしで比べない；きょうだいのあいだで比べて、悪いところばかり見えてしまいます きょうだい一人ひとりの個性をおもしろがる ほか）
- 第３章 自分で考えて学ぶ子に育つ「見守り方」（極力言わないように見守っていますが、ちゃんとやらなくて困っています 適度な距離感を見つけて、見守ることを宣言する；いつも「どっちでもいい」と言う子になってしまいました。自分で決めてほしいのですが… ポジティブなラベルを貼って、挑戦する機会を奪わない ほか）
- 第４章 自分で考えて学ぶ子に育つ「機会の見つけ方」（親の見えないところで何をしているか、気になります ひとりで夢中になれる場所を認める；興味がありそうなものを買ったのに見向きもしてくれません。どうすれば？ 与えるのではなく、「やりたい」を引き出す ほか）
- 第５章 自分で考えて学ぶ子に育つ「仲間のつくり方」（子どもの友人関係が気になります。親が介入していいのでしょうか？ 同じ興味をもった仲間が自然と友達になる；好きなことに没頭してくれてうれしいのですが、親ができることはありますか？ 大人から学ぶ機会をつくる ほか）
「BOOKデータベース」 より
