「教えない」から学びが育つ : 子どもが自律する教育のミライ
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「教えない」から学びが育つ : 子どもが自律する教育のミライ
ウェッジ, 2025.3
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教えないから学びが育つ : 子どもが自律する教育のミライ
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オシエナイ カラ マナビ ガ ソダツ : コドモ ガ ジリツ スル キョウイク ノ ミライ
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Contents of Works
- 教えすぎない時代へ / 原晋 [述]
- 「教えない授業」の先にある学校の未来 / 工藤勇一 [述]
- どんな子どもも取り残さない学校作り / 木村泰子 [述]
- 「自ら学ぶ子」を育てる先生の役割 / 苫野一徳 [述]
- 子どもが「学び方を学ぶ」探究学習 / 岡佑夏 [述]
- 「学べる」子は社会に出ても活躍できる / 植松努 [述]
- AIが支える子どもの「選択する力」 / 神野元基 [述]
Description and Table of Contents
Description
学びの主体性を子どもたちに取り戻すために必要な「教えない授業」の本質をお伝えします。
Table of Contents
- 第１章 教えすぎない時代へ
- 第２章 「教えない授業」の先にある学校の未来
- 第３章 どんな子どもも取り残されない学校作り
- 第４章 「自ら学ぶ子」を育てる先生の役割
- 第５章 子どもが「学び方を学ぶ」探究学習
- 第６章 「学べる」子は社会に出ても活躍できる
- 第７章 ＡＩが支える子どもの「選択する力」
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