「『生きる』教育」で変わる未来 : 学校を子どもたちの「心の安全基地」に
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書誌事項
「『生きる』教育」で変わる未来 : 学校を子どもたちの「心の安全基地」に
日本標準, 2025.3
- タイトル別名
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生きる教育で変わる未来 : 学校を子どもたちの心の安全基地に
- タイトル読み
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イキル キョウイク デ カワル ミライ : ガッコウ オ コドモタチ ノ ココロ ノ アンゼン キチ ニ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
その他の編著者: 西岡加名恵, 今垣清彦, 木村幹彦
内容説明・目次
内容説明
貧困 自己肯定感の低さ トラウマ 虐待 ネグレクト デートＤＶ ヤングケアラー 暴力 支配と依存 アタッチメント形成不全。公教育だからこそ、子どもたちの抱える困難に立ち向かわなければ。教師たちの熱い挑戦が始まった―
目次
- 第１章 ルポ「『生きる』教育」（幸せへの権利、守られている？“小学校３年”；「『生きる』教育」とは ほか）
- 第２章 「『生きる』教育」に取り組む（なぜ「『生きる』教育」が誕生したのか―暴力を「ことば」に変え、生い立ちを「誇り」とする；「『生きる』教育」と人権教育 ほか）
- 第３章 すべての子どもと大人に「『生きる』教育」を―「グリ下」、少年院の若者たちへの実践で学んだこと
- 第４章 公教育における「『生きる』教育」の意義（日本の学校における「生きづらさ」？；「『生きる』教育」誕生の経緯 ほか）
「BOOKデータベース」 より
