安心・安全な場で学べる教室づくり : ファシリテーションを活用したチームづくりの手法
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書誌事項
安心・安全な場で学べる教室づくり : ファシリテーションを活用したチームづくりの手法
明治図書出版, 2025.4
- タイトル別名
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安心・安全な場で学べる教室づくり : ファシリテーションを活用したチームづくりの手法 : めざせ!愛のあるクラス
安心安全な場で学べる教室づくり : ファシリテーションを活用したチームづくりの手法
- タイトル読み
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アンシン アンゼン ナ バ デ マナベル キョウシツズクリ : ファシリテーション オ カツヨウ シタ チームズクリ ノ シュホウ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献・データ: p12
内容説明・目次
内容説明
教師の仕事は子供たちの未来に携わる大切な、夢のある仕事です。その中で筆者が目指しているのは「愛のあるクラス」。お互いを理解しようと思う気持ちをもち、たくさん対話し、温かい関係を築くことで、みんなが笑顔でいられる。そんな学級をつくる上で欠かせない手法の数々を、皆さんにお伝えします。
目次
- 第１章 安心・安全な場をつくるために（私の教師としての原点；ファシリテーションは愛だ！ ほか）
- 第２章 ホワイトボード・ミーティングを実践する（ホワイトボード・ミーティングの基本的な進め方；実践例１ 行事や授業の振り返り ほか）
- 第３章 さまざまな手法を取り入れる（ＰＡ（プロジェクトアドベンチャー）の実践；マインドマップの実践 ほか）
- 第４章 概念型探究に挑戦する（概念型探究とは；事例１ 多様性は人々の世界を豊かにする ほか）
- 第５章 保護者と信頼関係を築く楽しくスキルアップする（保護者との関わり；教職員の取り組み）
「BOOKデータベース」 より