省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から Training of Japanese language teachers as reflective practitioners : an analysis of student reflections in case studies

著者

• 鴈野, 恵 カリノ, メグミ

書誌事項

省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から = Training of Japanese language teachers as reflective practitioners : an analysis of student reflections in case studies

鴈野恵 [著]

（日本語教育学の新潮流, 38）

ココ出版, 2025.3

タイトル別名

省察的実践家としての日本語教師の養成に関する研究 : ケース学習による省察の分析から

タイトル読み

セイサツテキ ジッセンカ トシテノ ニホンゴ キョウシ ノ ヨウセイ ニ カンスル ケンキュウ : ケース ガクシュウ ニヨル セイサツ ノ ブンセキ カラ

注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

参考文献: p176-184

• NII書誌ID(NCID): BD11293267
• ISBN:
  • 9784866760803
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 東京
• ページ数/冊数: 218p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC9 : 810.7
  • NDC10 : 810.7
  • NDLC : KF31
• 件名:
  • BSH : 日本語教育(対外国人)
  • NDLSH : 日本語教育
  • NDLSH : 日本語教育
• 親書誌ID:
  • BB03892658