研究授業を成功させるための算数授業づくり Effective Mathematics Lesson Planning for Research Lessons
著者
書誌事項
研究授業を成功させるための算数授業づくり
東洋館出版社, 2025.3
- タイトル読み
-
ケンキュウ ジュギョウ オ セイコウ サセル タメ ノ サンスウ ジュギョウズクリ
並立書誌 全1件
大学図書館所蔵 全3件
この図書・雑誌をさがす
注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
文献:p232〜235
内容説明・目次
内容説明
深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した１５事例！カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業！
目次
- 第１部 「豊かで確かな授業力」を培うために（算数・数学教育がめざすもの；「豊かで確かな授業力」を培うために；問題解決と「問題解決的な学習」について ほか）
- 第２部 五領域における内容と留意点（中学校の内容との関連）（「数と計算」領域；「図形」領域；「測定」領域；「変化と関係」領域；「データの活用」領域）
- 第３部 研究授業に使える実践と指導案（板書計画、評価問題例）１５実践（第１学年「大きなかず」―１年生でもできるぞ！見つけたきまりを使って１００までの表をつくろう！；第１学年「どちらがながい」―班で一番長い野菜をみつけ、クラスのチャンピオンを決めよう！；第２学年「三角形と四角形」―図形への感じ方の違いから、三角形や四角形のひみつをみつけよう！；第２学年「ひょうとグラフ」―「自分がしたい仕事」と「家の人がしてほしい仕事」の違いを考えよう！；第３学年「あまりのあるわり算」―どのわり算でもあまりはわる数より小さくなるのかな？ ほか）
「BOOKデータベース」 より