研究授業を成功させるための算数授業づくり Effective mathematics lesson planning for research lessons

Author(s)

    • 藤田, 英治 フジタ, ヒデハル

Bibliographic Information

研究授業を成功させるための算数授業づくり = Effective mathematics lesson planning for research lessons

藤田英治編著

東洋館出版社, 2025.3

Title Transcription

ケンキュウ ジュギョウ オ セイコウ サセル タメ ノ サンスウ ジュギョウズクリ

Available at  / 12 libraries

Note

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

引用・参考文献: p232-235

Description and Table of Contents

Description

深い学びを実現、領域ごとに解説、展開から評価までが明確、中学校や他教科等との関連も充実。全学年を網羅した15事例!カリキュラムレベルで創造する豊かで確かな算数授業!

Table of Contents

  • 第1部 「豊かで確かな授業力」を培うために(算数・数学教育がめざすもの;「豊かで確かな授業力」を培うために;問題解決と「問題解決的な学習」について ほか)
  • 第2部 五領域における内容と留意点(中学校の内容との関連)(「数と計算」領域;「図形」領域;「測定」領域;「変化と関係」領域;「データの活用」領域)
  • 第3部 研究授業に使える実践と指導案(板書計画、評価問題例)15実践(第1学年「大きなかず」―1年生でもできるぞ!見つけたきまりを使って100までの表をつくろう!;第1学年「どちらがながい」―班で一番長い野菜をみつけ、クラスのチャンピオンを決めよう!;第2学年「三角形と四角形」―図形への感じ方の違いから、三角形や四角形のひみつをみつけよう!;第2学年「ひょうとグラフ」―「自分がしたい仕事」と「家の人がしてほしい仕事」の違いを考えよう!;第3学年「あまりのあるわり算」―どのわり算でもあまりはわる数より小さくなるのかな? ほか)

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Details

  • NCID
    BD12524183
  • ISBN
    • 9784491057286
  • Country Code
    ja
  • Title Language Code
    jpn
  • Text Language Code
    jpn
  • Place of Publication
    東京
  • Pages/Volumes
    237p
  • Size
    26cm
  • Classification
  • Subject Headings
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