「子ども主体」の土台 : 子どもと共に学びをつくる学校づくり
著者
書誌事項
「子ども主体」の土台 : 子どもと共に学びをつくる学校づくり
明治図書出版, 2025.7
- タイトル別名
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子ども主体の土台 : 子どもと共に学びをつくる学校づくり
- タイトル読み
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「コドモ シュタイ」ノ ドダイ : コドモ ト トモ ニ マナビ オ ツクル ガッコウズクリ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
参考文献一覧: p204-205
内容説明・目次
内容説明
自由進度学習、自学自習、総合的な学習、一斉授業の改革。子どもはもっと自由に学べる。子どもの学びを変えるなら、まず、学校を変えよう。
目次
- 序章 学校全体で「子ども主体」に取り組む土台をつくるために考えたいこと（子どもへの思いを確かめる―同僚性を高める；子どもへの思いを形にする―多様性を包摂する教育課程の創造 ほか）
- 第１章 「自学自習」と学びを子どもに委ねる学校づくり（学びの主導権を子どもに委ねる―自学自習の取組を通して；研究テーマ「自分の学びをつくる子ども」 ほか）
- 第２章 「単元内自由進度学習」と学びを自分事にする学校づくり（兵庫県三木市立緑が丘東小学校；千葉県八千代市立萱田小学校）
- 第３章 「総合」「校則」の改革と子どもも教師も育つ学校づくり（子どもも教師も育つ学校をつくる；新しい学校をつくる挑戦 ほか）
- 第４章 「子どもを主語」にした授業改善と学校づくり（学び続ける子どもの育成を目指して；実践１ 低学年 生活科「学校たんけん」「町たんけん」 ほか）
「BOOKデータベース」 より