学校で教師ができるアセスメント : 理解と支援のために
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書誌事項
学校で教師ができるアセスメント : 理解と支援のために
北樹出版, 2025.8
- タイトル読み
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ガッコウ デ キョウシ ガ デキル アセスメント : リカイ ト シエン ノ タメ ニ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
2022年4月～2023年3月まで月刊「学校教育相談」(ほんの森出版)に連載した「教師こそアセスメントの達人に!」を大幅に書き変えたもの
参考文献: 各章末
内容説明・目次
目次
- 第１章 アセスメントは指導の設計図
- 第２章 アセスメントの領域と視点
- 第３章 三つの教育的ニーズに分けてアセスメントする
- 第４章 読みの困難とその支援
- 第５章 書きの困難とその支援
- 第６章 聞く・話す困難とその支援
- 第７章 計算や推論の困難とその支援
- 第８章 不注意のアセスメントとその支援
- 第９章 多動性・衝動性のアセスメントとその支援
- 第１０章 対人関係や社会性のアセスメントとその支援
- 第１１章 感覚の視点からのアセスメントとその支援
- 第１２章 子ども本人を中心に据えた支援を実現するために
- 第１３章 アセスメントを今日的に活かす
- 背景特性支援対応表
「BOOKデータベース」 より