子どもが主語になる理科授業のしくみ

著者

    • 前田, 昌志 マエダ, マサシ

書誌事項

子どもが主語になる理科授業のしくみ

前田昌志著

明治図書出版, 2025.8

タイトル読み

コドモ ガ シュゴ ニ ナル リカ ジュギョウ ノ シクミ

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注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

内容説明・目次

内容説明

子どもの夢中から深い学びが生まれるプロセス。

目次

  • 1 子どもが主語の理科授業に必要なこと(理科の本質に迫る;授業デザイン;未来の理科教育)
  • 2 子どもが主語になる理科授業のしくみ30(理科の面白さを追究する;領域固有の面白さを追究する;本物の学びを実現する;単元をデザインする;観察、実験をデザインする;対話と探究の授業文化をつくる;デジタルとアナログを行き来する;複雑な問題に向き合う;未来社会を感じる)

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BD12792874
  • ISBN
    • 9784184162228
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    151p
  • 大きさ
    22cm
  • 分類
  • 件名
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