塩見先生。みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの? : ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方
著者
書誌事項
塩見先生。みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの? : ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方
（教えて!先生シリーズ）
DBジャパン, 2025.7
- タイトル別名
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塩見先生みんなの学びに寄り添う図書館ってどうやってつくるの : ストーリーでわかる生涯学習支援サービスの考え方
- タイトル読み
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シオミ センセイ ミンナ ノ マナビ ニ ヨリソウ トショカン ッテ ドウヤッテ ツクルノ : ストーリー デ ワカル ショウガイ ガクシュウ シエン サービス ノ カンガエカタ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
タイトルは奥付による
監修: 塩見昇
参考文献: p163
内容説明・目次
内容説明
図書館業務に役立つ考え方が物語で学べる「教えて！先生」シリーズ。“誰もが学び続けられる図書館”をつくるための「生涯学習支援の考え方」をエキスパートが解説！生涯学習の基本の“き”とは？誰もが「学び」を楽しめる未来をつくるには？「ＩＣＴ技術は目的ではなく手段」ってどういうこと？「学びからの疎外」とは？どう解決すればいい？
目次
- 第１章 涼子、生涯学習の概要を知る
- 第２章 涼子、図書館における生涯学習の考え方を学ぶ
- 第３章 涼子、自館でできる生涯学習支援を考える
- 第４章 涼子、現代の“学び”は、誰もが公平に体験できるチャンスがあると気づく
- 第５章 涼子、学びを公平にするための活動で、人とつながる
「BOOKデータベース」 より