「複線化授業」でつくる社会科の個別最適な学び
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「複線化授業」でつくる社会科の個別最適な学び
明治図書出版, 2025.11
- タイトル読み
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フクセンカ ジュギョウ デ ツクル シャカイカ ノ コベツ サイテキ ナ マナビ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
内容説明・目次
内容説明
学びの個別性と多様性に応える社会科授業の提案。各学年ごとの具体的なアイデアを紹介。資料の選択、学習環境の整備、学習評価、協働的な学びとの一体化など、成功のためのポイントを詳しく解説。
目次
- 第１章 「複線化授業」とはどのような授業なのか（海外旅行のタイプから考える；子どもによる「選択」を取り入れた授業 ほか）
- 第２章 なぜ「複線化授業」が求められるのか（「選択」はいまや社会の常識；「複線化授業」は何を目指しているのか）
- 第３章 授業の「何を」複線化するのか（「複線化授業」における選択の対象は何か；問題解決的な学習と「複線化授業」）
- 第４章 社会科における「複線化授業」のアイデア（３年「スーパーマーケットの仕事」の授業づくり；３年「昔の道具しらべ」の授業づくり ほか）
- 第５章 「複線化授業」を成功させる５つのポイント（「複線化授業」にふさわしい学習指導案の作成；「資料の選択」を組み入れた授業 ほか）
「BOOKデータベース」 より
