児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究
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児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究
（研究集録, 51）
埼玉大学教育学部附属特別支援学校, 2024.3
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ジドウ セイト ノ タシカナ マナビ オ メザシタ ジュギョウズクリ : カクキョウカ トウ オ アワセタ シドウ ニオケル ガクシュウ ヒョウカ ノ ケンキュウ
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
本タイトルは表紙による
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