教師のためのアート・オブ・コーチング : 学校を変革する効果的な方法

著者

    • 江浜, 悦子 エハマ, エツコ
    • 大関, 健道 オオゼキ, ケンミチ
    • 武内, 流加 タケウチ, ルカ
    • 吉田, 新一郎 ヨシダ, シンイチロウ

書誌事項

教師のためのアート・オブ・コーチング : 学校を変革する効果的な方法

[著]エリーナ・アギラー ; [訳]江濵悦子 [ほか]

福村出版, 2025.12

タイトル別名

The art of coaching : effective strategies for school transformation

教師のためのアートオブコーチング : 学校を変革する効果的な方法

タイトル読み

キョウシ ノ タメ ノ アート オブ コーチング : ガッコウ オ ヘンカク スル コウカテキ ナ ホウホウ

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注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

その他の訳者: 大関健道, 武内流加, 吉田新一郎

文献: p404-408

内容説明・目次

内容説明

悩みや迷いを抱える教師に、信頼と対話を通じて自信と活力を取り戻し、授業と学校を前向きに変える力を与える「変革コーチング」の具体的手法。

目次

  • 第1部 コーチングの基礎(コーチングはどのように学校を変えられるのか?;コーチングとは何か?;よりよいコーチになるために役立つ信念とは?;コーチに必要な知識とは?―六つのレンズ)
  • 第2部 クライアントのコーチング関係を確立する(コーチング関係を始めるには―クライアントとの信頼関係をどう築くか?;調査段階―初めに知っておくべきこと;作業計画の作成―何をすべきかをどのように決定するのか?)
  • 第3部 コーチとクライアントが一緒に踊るダンス(聴くことと質問すること;促進的なコーチング会話;促進的なコーチング活動;指導的なコーチング会話;指導的なコーチング活動―積極的に学び導く;コーチングをする際のヒントと思考の習慣;振り返りと評価―次のステップは何?)
  • 第4部 コーチの継続的な学び(コーチにとっての研修とは?)

「BOOKデータベース」 より

詳細情報

  • NII書誌ID(NCID)
    BD14047201
  • ISBN
    • 9784571102080
  • 出版国コード
    ja
  • タイトル言語コード
    jpn
  • 本文言語コード
    jpn
  • 原本言語コード
    eng
  • 出版地
    東京
  • ページ数/冊数
    x, 443p
  • 大きさ
    21cm
  • 分類
  • 件名
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