こどもと民主主義をつくる : 教育にできること
著者
書誌事項
こどもと民主主義をつくる : 教育にできること
平凡社, 2025.12
- タイトル別名
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民主主義
- タイトル読み
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コドモ ト ミンシュ シュギ オ ツクル : キョウイク ニ デキル コト
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注記
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
内容説明・目次
内容説明
世界中で分断とポピュリズムが進むいま、教育に何ができるのか。幼児、小学生、ティーンエイジャー…発達段階に応じた教育理論と現場での実践から考える。
目次
- １ 教育における民主主義とは何か？（日本における民主主義と教育；社会は生命体？―デューイの民主主義；抑圧構造を変革する力を育む―フレイレの批判的教育学；予測不能な出会いにどう応答し何を共に生み出すか―ビースタの教育思想）
- ２ 幼児期の民主主義―世界は生きるに値することを知る（影響を与える権利―スウェーデンの保育から学ぶ；遊ぶ権利―ビースタ、レッジョ・エミリア、倉橋惣三から学ぶ；愛される権利―安心と挑戦の循環のために）
- ３ 小学校からの民主主義―健やかな判断力を養う（アメリカの初等教育の実践―健全な判断力を育てる；長野県伊那市立伊那小学校―言葉にならぬものから生命に対する畏敬を学ぶ；ともに学び、ともに育つ人権の学習―大坂・豊中市の実践から）
- ４ ティーンエイジャーの民主主義―批判的思考力を徹底的に培う（デジタルコミュニケーションを民主主義に生かす；国際バカロレアのＴＯＫ―徹底的に批判的思考力を鍛える；社会的・構造的な抑圧を解放する力のある教師を育てる；大阪・西成高校から学ぶ、意識化と解放）
- ５ 成人の民主主義―自由があらわれる空間をつくる（障害のある学生と障害のない学生が共に学ぶデンマークのフォルケホイスコーレ；下からの光―グルントヴィの成人教育思想；つくる海キャンプ―障害があってもなくてもよい時間をともに）
- ６ 分断を超えて―世界は一つにつながっている
「BOOKデータベース」 より