未来へつなぐ国語教育学 : 山元隆春先生退職記念論集
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未来へつなぐ国語教育学 : 山元隆春先生退職記念論集
三省堂, 2026.3
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ミライ エ ツナグ コクゴ キョウイクガク : ヤマモト タカハル センセイ タイショク キネン ロンシュウ
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Note
表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
Contents of Works
- 研究論文
- 読むことの学習における「ピア・トーク」の役割 / 山元隆春
- 松村英一の直喩 / 齋藤隆彦
- 他者との信頼感を育むブックコミュニケーションの可能性 / 伊木洋
- 比べ読みの授業デザインの有用性の考察 / 中野登志美
- 再話絵本『洪吉童』をよむ / 松岡礼子
- 教室で文学を読む意義 / 寺田守
- 絵本『とんとんとめてくださいな』の教材化の検討 / 藤川和也
- 漢字の「書字力」の理論的再考 / 長岡由記
- メディア教育における物語教材開発のための〈語り-語られる関係〉という視点 / 砂川誠司
- 江國香織「デューク」における教材性の検討 / 鈴木愛理
- 世界への創造的介入としてのファウンドポエトリー / 中井悠加
- 〈自立共生する読者〉の育成に資する学習評価 / 高瀬裕人
- 国語科の学習内容を基盤にした統合カリキュラム論と主題単元 / 池田匡史
- 垣内松三の再検討 / 武田裕司
- 国語科におけるAIデジタル教科書の可能性 / 太田寛士
- 地方教育行政の読解力向上施策に関する研究 / 神部智
- 「星の花が降るころに」の初発の感想分析 / 明尾香澄
- 読むこと学習における学習者の情意的領域の評価に関する一考察 / 木村穂乃香
- 佐古田好一と文学読本『はぐるま』の関わり / 皆尾賛
- 実践報告
- 「書くこと」と「読むこと」の関連指導の実際 / 矢原豊祥
- 「考えを形成する力」を育成するための学習指導法の工夫 / 高瀬智美
- 文学的文章学習における学習意義の追跡研究 / 中山莉麻
- 学習者が問いをつくる力を育む国語科授業の実践 / 西村尚久
- 高等学校国語科におけるPBL型授業の実践 / 綱川和明
- エッセイ
- 山元隆春先生との出会い、思い出 / 三藤恭弘
- 豊かな「空所」と「対話」のなかで / 大塚崇史
- すこしでも、つなぐことで / 上山伸幸
- 大西忠治が求めたものを求めたい / 清徳大輝
- 山元先生への感謝の気持ち / 瀧下千穂