自立した読者を育てる学習指導・評価法のデザイン : 「対話的読み」による自他の理解と自己形成

著者

• 山元, 隆春 ヤマモト, タカハル

書誌事項

自立した読者を育てる学習指導・評価法のデザイン : 「対話的読み」による自他の理解と自己形成

山元隆春

渓水社, 2026.2

タイトル別名

自立した読者を育てる学習指導評価法のデザイン : 対話的読みによる自他の理解と自己形成

タイトル読み

ジリツ シタ ドクシャ オ ソダテル ガクシュウ シドウ・ヒョウカホウ ノ デザイン : 「タイワテキ ヨミ」ニヨル ジタ ノ リカイ ト ジコ ケイセイ

注記

表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)

索引(事項・著作): p305-307

索引(人名): p308-309

• NII書誌ID(NCID): BD18856561
• ISBN:
  • 9784863276932
• 出版国コード: ja
• タイトル言語コード: jpn
• 本文言語コード: jpn
• 出版地: 広島
• ページ数/冊数: xvi, 309p
• 大きさ: 22cm
• 分類:
  • NDC9 : 375.85
  • NDC10 : 375.85
• 件名:
  • BSH : 国語科
  • BSH : 文学教育